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黑龙江教育论坛世纪明德有多年教育培训经验

发布时间:2019-11-30 16:43  作者:大兴安岭  来源:大兴安岭旅游网  热度:142℃

黑龙江教育论坛世纪明德有多年教育培训经验

2019年11月9日10日,两天国家会议中心的集中论坛,直接感受到李岩的创业初衷,彭凯平的学术风采,陈如平的亦官亦研,王文湛的殷切期望,窦桂梅的激情赋能,康震的阅读成长,陈丽的信息意识,李奕的教育展望,金一南的透彻分析.“互联网+的时代,人类所有的智慧都可以传播,我们选择知识的方式更加具有个性化的特点。”陈丽表示,“今天,人类智慧的形态,智慧的汇聚方式,智慧的传播方式,以及智慧的选择标准,都发生了根本性的变化,这就是我们时代知识的新特征。”希望他们像田间的幼苗一样茁壮成长。还有我的小安全员,他自然是很高大的,长的比我还高,保护我们二营自然不成问题。他非常遵守纪律,很听话,很有热心,是一位干将。希望他在北京的旅途中能继续保护二营的同学。二营的小记者是一位活泼,可爱又文采斐然的漂亮小姑娘。她非常的懂事,一看就是一位品学兼优的好学生。在三天的旅程中,她为二营撰写了一系列的好文章,每天发布二营的点点滴滴,是一位难得的优秀助手。

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李镇西的苏氏情结,刘希娅的花样学校,王殿军的务实行动,张泉灵的职业转型,周海宏的音乐人生,朱永新的教育定义,叶翠微的教育回归,王晓燕的实践育人,余秋雨的深厚学养,……11日上午是五大分论坛,涉及学校课程群、未来学校、生涯教育、高考改革与办学理念、“不忘初心,牢记使命”主题教育,下午是特别分享“积极教育沙龙”, 多元化的主题丰富了选择性和适切性,让参会嘉宾找到了贴地飞翔的感觉。最好的课堂在路上!师者的格局视野、学生的观察感悟、发展的大势大道,需要于研学中知行合一。作为基层一线教师,研究是一种修行、修炼,需要基于教育对象、为了教育对象、服务教育对象,需要基于问题、探究问题、直面问题,需要放开眼量、增广学养、团队协作、身体力行,需要党和国家高位引领、专家学者思想启迪、教育同行切磋共进、教书育人实践优化。一场盛会结束了,留下的关于教育发展的思索常在,更有价值的学习成果是用行动让教育的脚步更加坚实。近年来,随着青少年研学教育的社会关注度不断提高,安全保障已经成为研学旅行的第一要务。没有安全,就没有研学。国家旅游局在2016年12月19日发布的《研学旅行服务规范》中,将安全管理定为研学中的头等大事。

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借此,与同仁们分享三方面的育人思考,期待与更多的同仁交流教育思想。明晰立场问题。王文湛先生不愧曾经是基础教育的掌门人,开宗明义就奉劝教育工作者三个问题:始终牢记假如我是孩子和假如是我的孩子?经过十三年的研学服务实践,世纪明德已经建成了颇具特色的系统化研学安全体系,不断迭代安全保障措施。针对研学旅行“行前、行中、行后”的阶段性特点。麓山妙笔为了将游学这一类特色课程打造成最安全,最具有人文精神的项目,经过长期的沟通和交流,终于与世纪明德达成战略合作关系,强强联手,为麓山妙笔和更多的中小学生给予一个成长,壮大,发展的高规格平台,我们相聚在这里,感受着历史文化的积淀与现代科技的发展,在故宫、在长城、在圆明园,我们回顾曾经的轰轰烈烈与人间冷暖,在科技馆、在鸟巢、在大剧院,我们又体验现代科技的时尚与便捷。

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要一心一意和全心全意;我爱的第一个孩子不是我的孩子。其中蕴含着深沉的执着的伟大的师爱。世纪明德“法”中最具代表性的措施之一,就是安全预案。在安全预案中,世纪明德明确提出研学安全的根本性原则,并整合研学安全相关项,制定与之对应的解决方案。力行教育,知行合一在研学实践中,世纪明德很早就开始关注研学旅行的教育价值,开始大力推动教育在研学旅行中的实践,通过大力投入研学课程的研究与开发,将研学教学划分为“行前知识储备、行中研学实践、行后评价反馈”三大阶段,结合行前课程、教师用书、研学手册、评价反馈等多种可操作手段,以“线上+线下”的形式,让学生真正实现知行合一。

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